基層需要什么樣的培訓？
發表時間：2024-01-31
來源：中國環境
作者：張厚美
磨刀不誤砍柴工。筆者在與市、縣區生態環境系統干部職工的座談中了解到，大家希望能多一些專業培訓，而且希望培訓能夠更加注重系統性、針對性。
這些年，各級生態環境主管部門每年組織開展的專項業務培訓，大多采取“理論教學+現場觀摩教學+交流研討”等方式進行。據參加培訓的人員反映，雖然年年有培訓，但有的專業培訓“不對胃口”“不解渴”。比如，有的培訓中對政策文件解讀較多，專業化知識涉及較少；搞“大水漫灌式”培訓較多，精準化培訓較少；有的培訓搞“大一統”供給，培訓內容與履職需求脫節。
《中共中央 國務院關于全面推進美麗中國建設的意見》明確指出，實施市縣生態環境隊伍專業培訓工程。筆者認為，在基層生態環境隊伍專業培訓上，應進一步增強教育培訓的系統性、針對性、有效性，不斷推動干部教育培訓供給與需求精準匹配。
開展市縣生態環境隊伍專業培訓，要精準把握崗位培訓需求。制定培訓計劃前，要深入基層開展培訓需求調研，征集基層干部履職需求問題清單，在培訓計劃中有針對性地安排師資、設計課程，使授課內容更加“對口對味”。在專業化集中輪訓上，要科學把握需求與供給的關系，堅持干什么培訓什么、缺什么補什么，按照生態環境管理、生態環境執法、生態環境宣教、生態環境監測等不同領域的崗位需求，明確培訓重點。
干事創業，既要政治過硬，又要本領高強。只有多元化、差別化、系統化、精準化的干部專業培訓，才能幫助干部精準補短板、強弱項，加快干部成長。在幫助干部提升履職盡責能力上，要從“大水漫灌”轉變為“精準滴灌”，按需優化教育培訓方式方法，不斷增強教育培訓的系統性、針對性。要設置當“熱鍋上的螞蟻”課題，模擬接“燙手山芋”的場景，通過實戰操練、情景演練、工作復盤等實操培訓，讓干部在仿真情境中學習如何處理問題、化解矛盾、防范風險。要依托結對幫帶、跟班學習、輪崗交流等機制，強化崗位練兵和比武實戰訓練，練就擔當作為的硬脊梁、寬肩膀、真本事。